天津租界，李公馆。
李景林打完一套拳法正在喝茶，亲随杨奎山快步走来通报：“李师，有人送来一张拜帖，还附带了这些报纸。”
“嗯？”
李景林还没见过投拜帖兼送报纸的，顿时来了兴趣，笑道：“拿来我看看。”
杨奎山立即双手奉上，他不仅是李景林的亲信，同样还是李景林的入室弟子，武当太极剑的唯一传人。
李景林打开拜帖，里面啥内容都没写，只有一个莫名其妙的落款——晚辈周赫煊拜上！
什么玩意儿？
李景林又去翻报纸，只见所有报纸都不齐全，但每张都刊载了一篇名叫《大国崛起》的文章，作者署名正是周赫煊。
反正下野后也闲着没事儿，李景林干脆从头读起来。一直从葡萄牙篇读到法国篇，亲随跑进来喊他吃饭，李景林才惊觉已经到中午了，他竟然不知不觉就看了半天。
“真是好文章啊！”李景林拍案赞道，对亲随说，“把吃的给我端过来，我今天要用宏文下饭。”
法国的革命闹了近百年，什么法兰西第一共和国、法兰西第一帝国、波旁王朝复辟、七月王朝、法兰西第二共和国、法兰西第二帝国、法兰西第三共和国，真的反反复复，你方唱罢我登场。
李景林以前只知道法国闹过很多革命，还是第一次了解得如此透彻。在他看来，法国的历次革命就如同儿戏，但又联想到如今的中国，发现都尼玛差不多。
难道中国也要闹上百年革命才能真正统一？
李景林连饭都不想吃了，继续阅读后面的德国篇，这段内容让他更为惊奇。
原来德国在100年前还处于分裂状态，曾经同时存在300多个大大小小的邦国，使用6000多种不同种类的货币。从柏林到瑞士，六七百公里的距离，要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，关税总额甚至超过了货物价值。
德国的历史跟晚清同样屈辱，拿破仑入侵德国时，普鲁士被迫割让一半国土，支付1.5亿法郎的战争赔款，连代表着民族精神的和平女神像都被拿破仑拆走，当成战利品打包运回法国做展览。
可就是这样一个国家，居然神奇的统一了，而且还跻身世界列强。它甚至已经全面超越英国，成为仅次于美国的世界第二经济强国！
“壮哉德意志！”李景林手不释卷，德国篇看得他热血沸腾，恨不得自己化身为铁血宰相卑斯麦。
……
“壮哉德意志！”
狗肉将军张宗昌治下的山东，省立六中高中部主任梁簌溟拍掌疾呼。
梁簌溟出生于书香世家，最开始崇信康有为、梁启超的改良主义思想，后来又参加同盟会，接着又热衷于社会主义，著书宣传废除私有制。他的心很软，见不得世人受苦，遂潜心于佛学研究，几度自杀都被救回来。他只有中学毕业的文凭，却被蔡元培请去北大当教授，授课专业是印度哲学。
这是一个思想不断挣扎进步的人物，他近两年创办了山东乡村建设研究院，致力于中国农村的研究，认为发展建设农村可以救中国，先后发表《乡村建设大意》、《乡村建设理论》等著作。
菏泽那边买不到《京津泰晤士报》，梁簌溟是在偶然情况下读到《大国崛起》的，立即写信拜托天津的朋友给他定时寄报纸，如今他正好在研究阅读德国篇。
李景林从文章中看到的是铁血统一，而梁簌溟看到的却是教育救国。
在遭遇拿破仑入侵时，普鲁士国王威廉三世说：“这个国家必须以精神的力量，来弥补躯体的损失。正是由于穷困，所以要办教育。我从未听说一个国家办教育办穷了，办亡国了！”
当普鲁士还在向拿破仑支付巨额战争赔款时，柏林洪堡大学诞生了。国王拿出最后一点家底，并把豪华的王子宫捐献出来做大学校舍，他还提出：国家必须对教学和科研活动给予物质支持，但不得干涉教育和学术活动。
从此在普鲁士，受教育和服兵役一样，成为公民必须履行的义务。学生每个月都有缺课登记，逃课一天要罚3个银币，比税收还要重。德国的免费教育从19世纪中期开始，直到德意志统一前，适龄儿童入学率已经达到97.5%。
那可是50多年前啊，到如今中国的识字率才多少？
梁簌溟不禁感叹，对文章里毛奇元帅说的那句话深表赞同：“普鲁士的胜利早在小学教师的讲台上就决定了。”
教育，必须办教育，教育才能救国！
历经改良主义、自由民主、社会主义、佛家思想影响的梁簌溟，终于从《大国崛起》这篇文章中发现了救国之路。
激动之余，梁簌溟摊开信纸，给年初才回国的蔡元培写信，阐述自己的教育救国理念，并极力推荐《大国崛起》系列文章，称其为“济世救民之宏文”。
他还希望蔡元培牵头重建中国教育会，向各地军阀和富商士绅筹款，在全国推广普及小学基础教育。他认为，等一大批受过基础教育的孩子长大之时，就是中国富强崛起之日。
……
而远在新天津报馆的孟小冬，则对法国的大革命更感兴趣，激情、浪漫、自由，一切都富有传奇色彩，堪称人间史诗。
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