周一早上早读课，洪老师召集所有班干部召开高二一班班干部会议，商讨一下如何加强学生的自主发展，自我管理和自我教育，争取做出骄人的成绩，以巩固他在学校行政会的位置，进而等到冯副主任退休，空出行政编制，由他去填补。
“大家都来交流一下如何做好班级自主管理，”洪老师说，“我已经建立了一支积极、进取、团结、向上，素质高、能力好、沟通强的班团干部队伍，这是实现班级学生自主管理的前提。团干部队伍是通过自我推荐、他人推荐、综合考察等方式挑选的，自我推荐是基础，他人推荐是参考，综合考虑是平衡，这已经为班级自我管理迈出了第一步。于飞，你是班长，你来说说接下来怎么办？”
“通过黑板报、主题班会等方式教育和指导同学们传承中华民族的传统美德，提升法制观念，抵御拜金主义、享乐主义，并抵御网络世界的负面干扰等。上课认真且积极举手发言，作业按时优质完成。同学间互帮互学，携手前进。要求吃饭吃完，节约粮食，倡导环保。讲台、黑板、图书角卫生等由专人负责。黑板报等都由学生自主设计，自我管理。夜自修、中午由班干部轮流坐到讲台上维持秩序。布置试室书本清空、安排座椅、打扫卫生都各司其职。”于飞说。
“很具体，就是太普通了，不够高大上。李丽，你来说说。”
“我认为班主任要把握好自己的角色定位，做学生自主管理的指导者、导演、活动顾问，尽量不要直接参与到其中。放手由学生主持主题班会、团队活动。成立各类学生班级事务自主管理小组是实现学生自主管理的有效途径。在建立起班团干部及各个管理小组之后，要给予这些学生以适当的指导，让他们明确工作的方向、工作的职责、工作的具体要求。学期初应根据班级的特点、学校的要求、发展的方向等来制定学生自主管理的目标、操作步骤、实施计划等。制定出固定的卫生轮值表，让各项卫生工作都有相应的负责人。定期召开班团干部会议、各小组会议。对学生的自主管理活动要适时的督导、检查、调整，让学生逐步养成自主管理的习惯。要恰当地给予学生自主管理正面评价，寻找适当时机予以表彰与奖励，树立榜样典型，形成良好氛围。”李丽说。
“李丽说得很好，”洪老师眼前一亮，“王平，记录下来，你们班委协调落实一下李丽的建议。你也说说你的想法。”
“集体商议确定本班班规，让每位同学都明确班规的具体条目。因为是自己制定的班规，所以学生都能够自觉遵守，班级秩序会呈现良好的状态。班级活动采用小组合作完成，每个小组成员进行了分工，小组成员根据自己的爱好和特长自行选择职务：学习组长、纪律组长、卫生组长、生活组长、活动组长，原则是人人有岗位、生生有责任。”王平心里打着小算盘，学生自主管理，那就应该把任务尽可能推给个人，“改善班级育人环境，促进学生全面发展，良好的班级育人文化，是无声的教育资源，能激发和触动学生心灵，对每位同学是潜移默化的影响。”
“说得有点抽象，不过挺有建设性，还有吗？有就继续说。”洪老师说。
“积极引导学生有目的、有计划地做力所能及的自我服务性劳动，让孩子做生活的主人。此外，让学生以他人的身份、他人的视角去参与体验，让他们感受他人的心情和责任，形成尊重他人、珍惜劳动成果的行为习惯，从而培养学生对家庭、社会的责任感、义务意识等。”王平绞尽脑汁，不希望输给李丽，“在班级开展多种类型的体验活动，鼓励学生自由组合，利用周末时间，走进社会，走进大自然；或参与清理卫生的义工，或做绿化环境的小卫士，或者走进社区做环保宣传员，让学生在活动中积累社会经验。”
“嗯，不错。曾纯，你说。”
“各班委适时召开班级会议，经常督促各自的工作情况，及时向老师反映学生思想，学习，生活等方面存在的问题，不断改进方法，努力抓好班委会的自身建设。设立光荣榜，把优秀学生和学习成绩进步大的同学展示出来，起到激励作用，调动班级的竞争气氛。由班长协助老师自主管理班里的课堂纪律性，负责每天的考勤工作和晚自习情况，及时向班主任汇报旷课，迟到，早退的情况。”
“说到班级自主管理，我认为应该选多一个纪律委员和考勤员。”于飞马上说。他们班没选纪律委员和考勤员，于飞兼任纪律委员，由李丽兼任考勤员。
李丽一听到这就笑了。
曾纯不理他，自顾自说，“由卫生委员自主管理劳动卫生工作，把班内的工作全部细化，如扫工地，扫教室的，擦黑板的，倒垃圾的全部划分开来，各司其职。文娱委员结合实际情况利用班会课开展各种文艺活动，由学生自己选择开展各种文娱活动。”
“不错，方如，你说说你的想法。”洪老师说。
“曾纯，你把我和秦甜的台词都说了，我们说什么呀！”方如笑着说，“那我就来班门弄斧一下，随便说说。提倡每个同学以身作则，用自己的为人处事来影响他人。当有人做了好事时，及时表扬；并适当以此为例，教育其他同学学习。考勤问题，首先，明确指出迟到或旷课造成的不良影响，使迟到或旷课的学生意识到这是损人又不利己的行为，从思想上杜绝迟到或旷课的心理；然后，指导同学们养成良好的作息习惯，增强时间观念；最后，帮助同学们增强自制力，可以通过家长、老师或周围同学的监督来减少迟到或旷课的次数。夜修问题，首先，让同学们明确夜修学习效率对成绩的重要性；然后，对个别爱讲话的同学进行单独教育；最后，安排班干部及时管理夜修纪律，并将情况及时汇报。”
“不错不错，大家针对自己所说的，制定一个切实可行的方案，然后推广实行。”洪老师最后说。
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